Search results for "mat- og helseundervisning"

showing 1 items of 1 documents

Rammefaktorenes betydning for mat- og helseundervisningen på 1.–4. trinn

2021

Mat og helse har kompetansemål etter 4. trinn i norsk grunnskole, men få studier har sett på betydningen av rammefaktorer for undervisningen i mat og helse på barnetrinnet. I denne studien undersøker vi læreres og skolelederes oppfatninger av rammefaktorer og forskjeller mellom skolenes rammefaktorer, som lærerkvalifikasjoner, timeplanfestet undervisning, organisering, budsjett og utstyr. Data ble samlet inn gjennom 24 kvalita­tive intervju, fordelt på 9 med skoleledere og 15 med mat- og helselærere. Intervjuene ble gjennomført på 12 utvalgte praksisskoler fra alle landsdeler i Norge. Til tross for kort undervisningserfaring og manglende studiekompetanse i faget opplever både lærere og lede…

1.–4. trinnlærerkvalifikasjonerutdanningsvitenskapLC8-6691rammefaktorerSpecial aspects of educationVDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280budsjettEducationVDP::Medisinske Fag: 700::Helsefag: 800::Ernæring: 811utstyrmat- og helseundervisning:Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280 [VDP]lærerkvalifikasjon:Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280::Fagdidaktikk: 283 [VDP]mat- og helseundervisning rammefaktorer budsjett utstyr lærerkvalifikasjon 1.-4. trinn
researchProduct